ROMANTISMO

A INFORMÁTICA A SERVIÇO DA LITERATURA

                                                           ( Coord. Pedagógica Rosemary Tessarin)

A Professora Rúbia de Carvalho Fonseca Batista leciona Língua Portuguesa para os alunos do Ensino Médio Regular Matutino. Seu trabalho nesse bimestre teve como objetivo o estudo das Escolas Literárias com ênfase no Romantismo.

Durante o bimestre os alunos das 2ª séries fizeram pesquisas sobre o tema e apresentaram os seminários de forma eficiente e interativa, com a utilização dos recursos tecnológicos montaram filmes sobre o tema, que foram postados no Youtube Educacional e no blog da escola após serem apresentados na sala de aula.

Usar a tecnologia a favor da aprendizagem deve ser um dos ideais da educação num mundo globalizado.

Parabéns  a todos pela iniciativa.

Palestra sobre a cultura Haitiana

PALESTRA SOBRE A CULTURA HAITIANA

                        No dia 16 de março de 2011 foi realizada a segunda etapa do Projeto: Migrações: o ir e vir de pessoas  em busca de oportunidades melhores. Para palestrar sobre a cultura Haitiana recebemos o prof. Joaquim  Sadat, sua irmã Sherliny e o intérprete David Jasmé.

                        Durante a palestra o Prof. Sadat falou sobre a cultura, economia, educação e costumes haitianos. Ele proferiu a palestra na língua francesa, idioma oficial do Haiti. A palestra foi direcionada aos alunos do Curso Técnico de Administração, pois o prof. Sadat é formado na Área.

                        Foram utilizados recursos audiovisuais, além de momento interativo, onde os alunos fizeram perguntas sobre a cultura, política e economia do Haiti.

                        Foram duas horas de muito conhecimento e troca de experiências.Toda equipe do Colégio Duque de Caxias agradece  a presença do prof. E sua equipe.

                        O prof. Sadat  leciona aulas de Francês e Espanhol juntamente com Sherliny e David. Atualmente ele ministra aulas de Francês no Espaço Cultural em Palmas.

A importância da Arte na Educação

A Importância da Arte na Educação

                ( Coordenadora Pedagógica Rosemary Aparecida Tessarin Tinoco)

                         

A arte tem fundamental importância na educação, pois ela é uma forma de leitura histórico-social, que tem como finalidade representar fatos, emoções, sentimentos, protestos, criatividade, ideias, sentidos, além de proporcionar a satisfação e melhora da autoestima.

A Arte melhora a coordenação motora, a leitura, a percepção e a expressão corporal.

O trabalho interdisciplinar com a Arte é produtivo e motivador. A Arte pode ser trabalhada de diferentes formas através da História, Literatura, Matemática, Ciências e na Educação Física. Através dela os alunos podem explorar diferentes tipos de materiais e técnicas.

Arte não é artesanato, mas artesanato é um tipo de Arte. Portanto a Arte na Educação não se limita apenas a pintura com lápis de cor em papel xerocopiado. Ela deve desenvolver a criatividade, a contextualização histórico-social e a experimentação de diferentes materiais disponíveis na natureza, recicláveis ou de reaproveitamento.

A professora Adeloei professora das disciplinas de Arte e Língua Portuguesa, desenvolveu com seus alunos o estudo da Arte Rupestre e para tanto utilizaram elementos da natureza, paus, cerâmica, pedra e pintaram com tintas feitas de terra, pedras trituradas, folhas e sementes.

Você poderá obter as técnicas no meu blog de planejamento:

http://deolhona sabedoria@blogspot.com

Boa Aula!

Semana de Educação para Vida

SEMANA DA EDUCAÇÃO PARA VIDA

Na Semana de Educação para a Vida que aconteceu de 28 de fevereiro a 04 de março de 2011, foram realizadas inúmeras atividades relacionadas a diferentes temas sociais e ambientais tais como: DSt/AIDs, Bulliyng, Preconceito, Meio Ambiente, Motivação e Estatuto da Criança e Adolescente e Desempenho escolar. Para abordar esses temas os professores e equipe pedagógica trabalharam  com diferentes atividades:

·         Poesia,

·         Leitura de textos de reportagem e científicos;

·         Rodas de leitura;

·         Murais informativos;

·         Gráficos e tabelas no Excel;

·         Dança, teatro e música;

·         Projeto: Ervas Medicinais ( com o objetivo de trabalhar as plantas medicinais da flora local);

·         Escola de Pais, com reunião de orientação para os pais dos alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, com o tema: Todos juntos pela Educação.

As atividades foram de grande sucesso e cumpriram mais uma vez o papel da escola que é promover aprendizagem de forma coletiva, igualitária e de qualidade.

DIA DA POESIA

Aos poetas...
Poesia é uma forma de se expressar e transmitir sentimentos, emoções e pensamentos.
Antigamente, as poesias eram cantadas, acompanhadas pela lira, um instrumento musical muito comum na Grécia antiga.
Por isto, diz-se que a poesia pertence ao gênero lírico.
Hoje é considerado o Dia Nacional da Poesia, pois foi nesta data que nasceu o grande poeta brasileiro Castro Alves.
Poeta romântico, Castro Alves morreu de tuberculose na capital baiana Salvador em 06 de julho de 1871, com apenas 24 anos.
Castro Alves escreveu obras clássicas como "Navio negreiro" e "Espumas flutuantes".
Faça um poema e mostre o poeta que existe em você!!!
http://www.smartkids.com.br/datas-comemorativas/14-marco-dia-nacional-da-poesia.htmlhttp://www.smartkids.com.br/datas-comemorativas/14-marco-dia-nacional-da-poesia.html

Aos que curtem Mário Quintana:

POEMINHA DO CONTRA
Todos estes que aí estão
Atravancando o meu caminho,
Eles passarão.
Eu passarinho!

Mário Quintana

[Quem Sabe um Dia]

Quem Sabe um Dia
Quem sabe um dia
Quem sabe um seremos
Quem sabe um viveremos
Quem sabe um morreremos!

Quem é que
Quem é macho
Quem é fêmea
Quem é humano, apenas!

Sabe amar
Sabe de mim e de si
Sabe de nós
Sabe ser um!

Um dia
Um mês
Um ano
Um(a) vida!

Sentir primeiro, pensar depois
Perdoar primeiro, julgar depois
Amar primeiro, educar depois
Esquecer primeiro, aprender depois

Libertar primeiro, ensinar depois
Alimentar primeiro, cantar depois

Possuir primeiro, contemplar depois
Agir primeiro, julgar depois

Navegar primeiro, aportar depois
Viver primeiro, morrer depois

Mário Quintana

DA OBSERVAÇÃO
Não te irrites, por mais que te fizerem...
Estuda, a frio, o coração alheio.
Farás, assim, do mal que eles te querem,
Teu mais amável e sutil recreio...

Mário Quintana

Este é para a Professora Adeloei como forma de homenagem pelo seu aniversário

SACOLA DE LEITURA

Iniciamos hoje as ações com a Sacola de Leitura nas turmas do 3º ao 5º ano, pois a turma do 2º ano já havia iniciado.. A turma do 5º ano da Professora Jãnia enviou sua primeira sacola e os alunos sorteados foram Isaqueu e Mariana Felix. Ambos ficaram muito contentes. Junto com a sacola vai uma ficha onde a criança pode compartilhar a leitura com seus pais e depois devem registrar na ficha alguns pontos da leitura em família e, em data posterior irão contar o que aprenderam com a experiência e ler sua ficha para toda a turma. São duas sacolas por turma, mas já estamos ampliando para 6. Além disso todos os estudantes do 1º ao 5º ano devem ler 4 livros de literatura por semana e além dessas leituras alguns alunos ainda pegam livros da acervo da biblioteca da escola. Essa experiência tem sido um sucesso.

Depoimento do estudante Izaqueu:

 Achei muito bom, a história parece muito interessante.

Depoimento da estudante Mariana Felix (5º ano)

“Eu aguardei ansiosa o ano passado inteiro e não fui sorteada para levar a sacola, neste ano sou a primeira, estou muito feliz porque adoro ler”

COLÉGIO ESTADUAL DUQUE DE CAXIAS

PROGRAMA CIRCUITO CAMPEÃO

Mamãe e papai:

Você deverá me acompanhar na leitura deste livro.

Esta ficha deve ser preenchida juntamente com você. Ajude-me nesta atividade, pois isto irá nos aproximar ainda mais e terei mais um incentivo para ler.

TÍTULO DO LIVRO:____________________________________________________________

AUTOR(A):_____________________________________________________________________

ILUSTRADOR (A)_______________________________________________________________

Como começou a historia que você leu?

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Depois o que aconteceu?

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Conte para o seu pai ou para a sua mãe a parte que você mais gostou e depois escreva aqui:

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Agora responda:

1. Você gostou de ler este livro?

(   ) sim     (   ) não

2. Porque?

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3. Você já havia lido algum livro deste autor?

(     ) sim       (    )não  

4. Qual?_____________________________________________________________________
5. Pensando na historia que você leu desenhe aqui:

6. Você gostou de fazer esta atividade?

(    )   sim      (   ) não

7. Porque?

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