sábado, 20 de agosto de 2011

Dia da Família

ESCOLA E FAMÍLIA : UMA UNIÃO PERFEITA.

A ação Dia da Família tem como objetivo integrar a família nasa atividades escolares promovendo  a participação em reuniões para discussão e sugestões quanto aos projetos escolares e quanto a qualidade do ensino oferecido pela escola. Os pais nesse dia também participam de atividades integradas com seus filhos e outros alunos. São oferecidos cursos aos pais e alunos. Tem sido uma ação de sucesso!
No dia 11 de agosto foi realizada a Oficina para pais e alunos de cadernos de Patchwork e técnica de fuxico.O curso foi ministrado pela Coordenadora Pedagógica Rosemary Tessarin e pela Coordenadora Pedagógica da EMEI Olga Benário da Secretaria Municipal do Estado de São Paulo Profª Vanessa Tessarin Tinoco de Oliveira. Confira as Imagens!

Coordenadora Pedagógica Convidada : Profª Vanessa Tessarin Tinoco de Oliveira.





Diretora Ana Lúcia Paz de Araújo Schneider


Supervisora Escolar: Nazaré - muito obrigado pela sua presença.


Pai e filho unidos num mesmo objetivo.







Fotos : Gideon Bonfim Tinoco

Com a palavra a Coordenadora...

Rosemary Aparecida Tessarin Tinoco
Coordenadora Pedagógica - 6º ao 9º ano, Ensino Médio e Classe de Aceleração

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DIVERSIFICADAS NA ESCOLA

" Liberdade para mim é uma conquista interior, da nossa consciência. É a capacidade de escolher entre vários caminhos a seguir  com a firme disposição de assumir as consequências da opção feita. Para isso precisamos ter um bom conhecimento dessa consequência e uma hierarquia de valores que irá nortear nossas decisões." (ZIELAK, 1990)

A escola tem papel fundamental na formação cidadã do aluno. As práticas escolares devem ser ricas e desenvolver no aluno a capacidade de pensar. Atividades desafiadoras que estimulem o raciocínio e a linguagem são necessárias para o bom conhecimento.
Alunos que participam de gincanas, experimentos, seminários, debates, entrevistas, palestras e pesquisas de campo desenvolvem uma capacidade maior de lidar com problemas do cotidiano e aprendem a viver melhor socialmente respeitando as diversidades sócio-culturais.
Não são os equipamentos que vão tornar as aulas mais interessantes, mas sim a forma como serão utilizados.
Boas aulas necessitam de planejamento, organização, responsabilidade, interação e recursos.

Vejamos uma ação de sucesso:

GINCANA INTERDISCIPLINAR DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA.

As professoras Adeloei Pereira dos Santos do Carmo e  Albertina Carvalho Fonseca Leal Resplandes lecionam Língua Portuguesa e Matemática para as turmas do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. Elas tiveram a idéia de juntar numa só aula as disciplinas e realizar atividades na gincana que envolvessem tanto leitura, escrita, ortografia, gramática como cálculos, problemas e geometria. O resultado foi sucesso garantido, que você poderá conferir pelas fotos abaixo.Disciplina e muito conhecimento marcaram a Gincana.
Experimente você também! A inovação é feita de tentivas e ajustes!
Sucesso!
Coordenadora Pedagógica Rosemary Tessarin






A esquerda - Professora Adeloei - Língua Portuguesa
A direita - Professora Albertina - Matemática
Parabéns meninas!

Atividades do 1º Semestre de 2011

Durante o primeiro semestre de 2011 o Colégio Estadual Duque de Caxias realizou muitas ações de sucesso. As ações realizadas estão contempladas no Projeto Político-Pedagógico da escola e contam com a participação de toda a equipe escolar, assim como de pais e membros da comunidade local.

Conheça os nossos projetos!


PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – 2011
CIÊNCIAS / BIOLOGIA

Ação 001 : Agenda Ambiental na Administração Escolar
Meta:
Gerentes da Ação : Ely, Estefânia e Jansle
Público – Alvo : Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio
Objetivo Geral
·         Realizar ações que visem a redução de gastos com matérias de custeio dentro do ambiente escolar;
Objetivos Específicos:
·         Reduzir o consumo de água, energia elétrica, telefone e matérias pedagógicos e de limpeza;
·         Sensibilizar a comunidade escolar quanto a necessidade de economia de materiais diversos.
Metodologia ( Estratégias)
·         Levantamento do consumo geral de água, luz, papel, toner – ano base 2010;
·         Construir uma agenda de compromissos para melhorar o ambiente escolar e reduzir o consumo;
·         Montagem de um mural ambiental mensal com : dicas, curiosidades, estatísticas dos resultados obtidos;
·         Realizar uma ação semestral envolvendo o tema reaproveitamento/reciclagem ( Oficina, palestra, aula-campo, visitas)
Recursos  Necessários
·         Parceria com Instituições de Ensino Superior ( CEULP/ULBRA);
·         Comunidade Escolar:


PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – 2011
CIÊNCIAS / BIOLOGIA

Ação 002-Mostra Científica
Meta:
Gerentes da Ação : Ely, Estefânia e Jansle
Público-Alvo: alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Objetivo Geral
·         Compreender como se processam as reações químicas e físicas nos diferentes elementos e organismos, a partir de experiências  realizadas  sala d aula.
Objetivos Específicos:
·         Desenvolver relatórios a partir das observações realizadas nos experimentos em sala de aula.
·         Realizar apresentações dos experimentos realizados em sala de aula, para os alunos das demais  séries.
Metodologia ( Estratégias)
·         Realização de experimentos científicos em sala de aula;
·         Seleção dos melhores trabalhos a serem apresentados na mostra;
Recursos  Necessários
·         Parceria com Instituições de Ensino Superior ( CEULP/ULBRA);
·         Comunidade Escolar
:

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – 2011
MATEMÁTICA

Ação 001 : Maratona de Matemática
Meta:
Gerentes da Ação : Albertina e Sóstenes
Público – Alvo : Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio
Cronograma : junho e outubro de 2011
Objetivo Geral
·         Estimular o raciocínio lógico-matemático através da pesquisa e atividades concretas;
Objetivos Específicos:
·         Desenvolver o raciocínio lógico dedutivo através de atividades que proporcionem a  abstração;
·         Interpretar situações-problema convencionais e não convencionais.
Metodologia ( Estratégias)
·         Elaborar os enunciados de problemas a partir dos recursos apresentados ( números formas, sinais, objetos, gráficos e tabelas);
·         Elaborar perguntas e respostas;
·         Elaborar e resolver questões de lógica ( tangram, sequencia de figuras e números);
·         Criar um blog de pesquisa, avaliações e para troca de experiências;
·         Realizar um circuito de matemática.
Recursos  Necessários
·         Laboratório de informática;
·         Quadra esportiva;
·         Laboratório de Matemática;
·         Pátio Escolar;
·         Parceria com Universidades e estagiários.

                                             
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – 2011
MATEMÁTICA

Ação 002 – Gincana de Matemática
Meta:
Gerentes da Ação : Albertina , Sóstenes e Geofrei
Público – Alvo : Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio
Cronograma : Uma gincana por semestre. Junho e novembro
Objetivo Geral
·         Estimular o raciocínio lógico-matemático através de atividades  lúdicas.
·         Objetivos Específicos:
·         Desenvolver o raciocínio lógico dedutivo através de atividades que proporcionem a  abstração .
·         Interpretar situações-problema convencionais e não convencionais.
Metodologia ( Estratégias)
·         Resolver problemas convencionais e não convencionai;
·         Realizar jogos de raciocínio lógico, dedução e  simetria;
·         Criar e recriar situações que envolvam geometria, figuras geométricas;
·         Realizar desafios envolvendo cálculos e probabilidade;
·         Realizar desafios envolvendo porcentagem e leitura de gráficos e tabelas.
Recursos  Necessários
·         Laboratório de informática;
·         Quadra esportiva;
·         Laboratório de Matemática;
·         Pátio Escolar;
·         Parceria com Universidades e estagiários.

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2011
Língua Portuguesa
Atividade Interdisciplinar : Língua Portuguesa, Inglês, Arte e Ed. Física

Ação 001 : Ler, escrever, interpretar e raciocinar
Meta:
Cronograma: De março a novembro de 2011
Gerentes da Ação : Rúbia, Paulo, David e Adeloei
Público – Alvo : Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio, Técnico em Administração e EJA
Objetivo Geral
·         Despertar o interesse pela leitura e escrita desenvolvendo o raciocínio e a interpretação.
Objetivos Específicos:
·         Criar o hábito da leitura;
·         Enriquecer o Vocabulário;
·         Usar corretamente a ortografia , acentuação, pontuação e concordância
·         Estimular o raciocínio e e memorização através de jogos de raciocínio ( jogos de tabuleiro);
·         Melhorar o nível de interpretação de textos, proporcionando diferentes momentos de leitura na escola e em diferentes espaços escolares;
·         Desenvolver as quatro habilidades básicas em inglês ( write read, listen, speak).
Metodologia ( Estratégias)
·         Leitura de diferentes gêneros literários – livros disponíveis na biblioteca escolar;
·         Atividades diversificadas de interpretação;
·         Gincanas de soletração de palavras;
·         Semanas da leitura e programas de dias especiais de leitura ( Dia “ D” da leitura);
·         Apresentação de textos e músicas em inglês;
·         English Show – Show em parceria com o programa Mãos que Ajudam ;
·         Gincana de Leitura de Português e Inglês;
·         Exposição de Cartazes em inglês;
·         Uso de dicionários e gramáticas;
·         Torneio de xadrez;
Recursos  Necessários
·         Laboratório de informática;
·         Professores das demais disciplinas;
·         Coordenador Pedagógico
·         Apoios Pedagógicos _ Biblioteca e LABIN
·         Salas de aula;
·         Pátio Escolar.